{"id":12457,"date":"2025-10-09T14:16:19","date_gmt":"2025-10-09T17:16:19","guid":{"rendered":"https:\/\/fenati.org.br\/?p=12457"},"modified":"2025-10-09T16:36:38","modified_gmt":"2025-10-09T19:36:38","slug":"escolas-universidades-enfrentam-onda-cibercrimes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/escolas-universidades-enfrentam-onda-cibercrimes\/","title":{"rendered":"Escolas e universidades enfrentam nova onda de cibercrimes"},"content":{"rendered":"

Cibercrimes –<\/strong> Tradicionalmente associadas ao conhecimento e ao desenvolvimento humano, as institui\u00e7\u00f5es de ensino passaram a figurar, em 2025, entre os principais alvos de ataques digitais. Ransomware, vazamentos de dados e invas\u00f5es que interrompem aulas e pesquisas se tornaram parte da rotina de escolas e universidades no Brasil e no mundo.<\/p>\n

Embora a capacidade de resposta venha melhorando, o sentimento de seguran\u00e7a pode se transformar em uma perigosa ilus\u00e3o. De acordo com o relat\u00f3rio State of Ransomware in Education 2025, da empresa de ciberseguran\u00e7a Sophos<\/a>, escolas e universidades t\u00eam reagido com mais agilidade a incidentes, conseguindo restaurar sistemas e reduzir custos.<\/p>\n

LEIA: Brasileiras ganham menos que homens mesmo com mais forma\u00e7\u00e3o, aponta Censo<\/a><\/strong><\/p>\n

Entre as institui\u00e7\u00f5es que tiveram dados criptografados, 97% conseguiram recuper\u00e1-los parcial ou totalmente. Os valores m\u00e9dios pagos em resgates tamb\u00e9m ca\u00edram: de US$ 6 milh\u00f5es para US$ 800 mil no ensino b\u00e1sico e de US$ 4 milh\u00f5es para US$ 463 mil no ensino superior. Mesmo assim, metade das v\u00edtimas ainda opta por pagar, perpetuando a ideia de que o cibercrime \u00e9 um custo inevit\u00e1vel do setor.<\/p>\n

Os n\u00fameros positivos escondem fragilidades conhecidas. O relat\u00f3rio aponta que 64% dos ataques ocorreram mesmo em ambientes com sistemas de prote\u00e7\u00e3o ativos, mas ineficazes; 66% das institui\u00e7\u00f5es citaram a falta de profissionais capacitados; e 67% admitiram que os invasores exploraram falhas j\u00e1 identificadas, mas n\u00e3o corrigidas.<\/p>\n

Brasil sob ataque<\/h4>\n

Casos recentes no Brasil ilustram o problema. Em 2023, a Universidade Positivo, em Curitiba, teve seus sistemas acad\u00eamicos comprometidos. J\u00e1 em 2025, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) confirmou uma invas\u00e3o que paralisou sua rede, afetando servi\u00e7os essenciais.<\/p>\n

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) tamb\u00e9m enfrenta milhares de tentativas de invas\u00e3o por m\u00eas, mostrando que as institui\u00e7\u00f5es educacionais est\u00e3o no centro de um campo de batalha digital em expans\u00e3o.<\/p>\n

Embora o levantamento da Sophos aponte redu\u00e7\u00e3o de 77% nos custos de recupera\u00e7\u00e3o nas universidades e quase 40% nas escolas, as amea\u00e7as baseadas em Intelig\u00eancia Artificial (IA) ampliam os riscos.<\/p>\n

Golpes de phishing mais sofisticados, manipula\u00e7\u00e3o de voz e deepfakes desafiam defesas tradicionais e colocam em perigo n\u00e3o apenas dados pessoais, mas tamb\u00e9m pesquisas de alto valor cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

A principal li\u00e7\u00e3o \u00e9 clara: acreditar que pequenas vit\u00f3rias significam imunidade pode sair caro. Confiar apenas em antiv\u00edrus, firewalls b\u00e1sicos e rotinas de backup n\u00e3o \u00e9 suficiente. A cada novo ataque, as t\u00e9cnicas se tornam mais avan\u00e7adas \u2014 e o impacto, mais devastador. Recuperar-se rapidamente \u00e9 importante, mas prevenir o pr\u00f3ximo ataque \u00e9 essencial.<\/p>\n

Caminhos para fortalecer a seguran\u00e7a digital no ensino<\/h4>\n

O relat\u00f3rio da Sophos destaca cinco frentes que podem tornar as institui\u00e7\u00f5es mais resistentes a amea\u00e7as:<\/p>\n

– Governan\u00e7a de seguran\u00e7a digital: a prote\u00e7\u00e3o deve ser tratada como responsabilidade institucional. Reitores, diretores e conselhos precisam incluir o tema no planejamento estrat\u00e9gico e no or\u00e7amento.
\n– Investimento em pessoas: equipes de TI sobrecarregadas necessitam de treinamento cont\u00ednuo, contrata\u00e7\u00f5es e parcerias que garantam suporte especializado.
\n– Preven\u00e7\u00e3o proativa: corrigir vulnerabilidades conhecidas, adotar autentica\u00e7\u00e3o multifator, senhas robustas e auditorias regulares. Simula\u00e7\u00f5es de incidentes ajudam a preparar respostas r\u00e1pidas.
\n– Backup seguro e restaur\u00e1vel: validar periodicamente os backups e proteg\u00ea-los contra ataques direcionados \u00e9 fundamental.
\n– Melhoria na detec\u00e7\u00e3o e resposta: investir em monitoramento constante, planos de conting\u00eancia testados e ferramentas de intrus\u00e3o avan\u00e7adas reduz o tempo de rea\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Mais do que proteger dados e sistemas, trata-se de preservar a confian\u00e7a de alunos, professores e fam\u00edlias. A seguran\u00e7a cibern\u00e9tica, no setor educacional, \u00e9 parte indispens\u00e1vel da miss\u00e3o de garantir a continuidade do aprendizado e a integridade do conhecimento.<\/p>\n

(Com informa\u00e7\u00f5es TecMundo)<\/strong><\/em>
\n(Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Freepik\/EyeEm)<\/strong><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mesmo com avan\u00e7os na recupera\u00e7\u00e3o de dados, institui\u00e7\u00f5es ainda subestimam os riscos e carecem de profissionais em seguran\u00e7a digital<\/p>","protected":false},"author":11,"featured_media":12458,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[13],"class_list":["post-12457","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-sindical"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12457"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12459,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12457\/revisions\/12459"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12458"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}