{"id":13903,"date":"2025-12-09T16:50:03","date_gmt":"2025-12-09T19:50:03","guid":{"rendered":"https:\/\/fenati.org.br\/?p=13903"},"modified":"2025-12-09T16:50:03","modified_gmt":"2025-12-09T19:50:03","slug":"ia-generativa-amplia-abismo-digital-entre-classes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/ia-generativa-amplia-abismo-digital-entre-classes\/","title":{"rendered":"IA generativa amplia abismo digital entre classes sociais brasileiras"},"content":{"rendered":"

IA generativa –<\/strong> O uso de intelig\u00eancia artificial<\/a> generativa j\u00e1 alcan\u00e7a 50 milh\u00f5es de brasileiros, o equivalente a 32% da popula\u00e7\u00e3o conectada. Apesar do avan\u00e7o expressivo, a tecnologia permanece muito mais presente entre pessoas de maior renda e com ensino superior. Nas classes D e E, apenas 16% usam esse tipo de ferramenta, evidenciando um novo cap\u00edtulo do abismo digital no pa\u00eds.<\/p>\n

Os dados integram a pesquisa TIC Domic\u00edlios 2025, divulgada pelo Comit\u00ea Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) nesta ter\u00e7a-feira (9). O estudo aponta que, assim como ocorreu com a internet, a incorpora\u00e7\u00e3o da IA tamb\u00e9m reflete desigualdades profundas na sociedade brasileira.<\/p>\n

LEIA: Compra da Warner pela Netflix amea\u00e7a empregos e diversidade, dizem sindicatos<\/strong><\/a><\/p>\n

Para Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br, a disparidade no uso da IA se torna ainda mais preocupante \u00e0 medida que essas ferramentas passam a influenciar aspectos cada vez mais amplos da vida cotidiana. Segundo ele, renda e escolaridade continuam determinando quem consegue se beneficiar da tecnologia.<\/p>\n

Entre os usu\u00e1rios da tecnologia, a grande maioria (84%) recorre \u00e0 IA para atividades pessoais. Em seguida, aparecem uso acad\u00eamico (53%) e aplica\u00e7\u00f5es profissionais (50%).<\/p>\n

Na educa\u00e7\u00e3o, o impacto \u00e9 ainda mais evidente: 86% dos estudantes afirmaram utilizar IA em pesquisas e trabalhos escolares ou universit\u00e1rios.<\/p>\n

A desigualdade, por\u00e9m, volta a aparecer entre quem n\u00e3o usa IA. Entre pessoas que t\u00eam at\u00e9 Ensino Fundamental, 65% apontaram falta de habilidade como principal motivo para n\u00e3o adotar ferramentas de IA. O dado refor\u00e7a como a aus\u00eancia de familiaridade tecnol\u00f3gica pode perpetuar ciclos de exclus\u00e3o.<\/p>\n

Efeitos sobre outras desigualdades<\/strong><\/p>\n

Para Fabio Storino, coordenador da TIC Domic\u00edlios, os resultados mostram que a tecnologia tem sido apropriada de maneira diferente pelos diversos grupos sociais. Ele aponta que pessoas com maior n\u00edvel de instru\u00e7\u00e3o tendem a trabalhar em \u00e1reas mais digitalizadas e, por isso, utilizam IA para atividades profissionais \u2013 vantagem que pode ampliar desigualdades j\u00e1 existentes.<\/p>\n

Segundo Storino, a apropria\u00e7\u00e3o da IA como ferramenta de estudo, por exemplo, pode colocar em vantagem quem domina seu uso, deixando para tr\u00e1s quem n\u00e3o tem acesso ou habilidade.<\/p>\n

O estudo tamb\u00e9m investigou os motivos de quem n\u00e3o aderiu \u00e0 tecnologia. Os principais s\u00e3o:
\n\u2022 Falta de interesse ou necessidade \u2013 76%
\n\u2022 Preocupa\u00e7\u00f5es com seguran\u00e7a ou privacidade \u2013 63%
\n\u2022 Falta de habilidade \u2013 58%
\n\u2022 Desconhecimento sobre a exist\u00eancia da ferramenta \u2013 52%<\/p>\n

Entre pessoas com at\u00e9 o Ensino Fundamental, os \u00edndices s\u00e3o ainda mais altos: falta de habilidade chega a 65% e falta de conhecimento, a 63%.<\/p>\n

A pesquisa revela, assim, que o avan\u00e7o da IA generativa no Brasil ocorre em ritmo acelerado, mas n\u00e3o de forma igualit\u00e1ria. Sem pol\u00edticas que ampliem o acesso e fortale\u00e7am a forma\u00e7\u00e3o digital, a tecnologia tende a aprofundar disparidades j\u00e1 existentes entre grupos sociais.<\/p>\n

(Com informa\u00e7\u00f5es de Converg\u00eancia Digital)<\/strong><\/em>
\n(Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Freepik\/DC Studio)<\/strong><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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