{"id":18097,"date":"2026-04-30T15:58:23","date_gmt":"2026-04-30T18:58:23","guid":{"rendered":"https:\/\/fenati.org.br\/?p=18097"},"modified":"2026-04-30T18:03:03","modified_gmt":"2026-04-30T21:03:03","slug":"seminarios-da-itaipu-carreira-ia-futuro-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/seminarios-da-itaipu-carreira-ia-futuro-jovens\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rios da Itaipu discutem carreira, IA e futuro com jovens"},"content":{"rendered":"

Semin\u00e1rios –<\/strong> A Itaipu Binacional, em parceria com o Itaipu Parquetec, deu in\u00edcio a um ciclo de 21 semin\u00e1rios direcionados ao p\u00fablico jovem. A iniciativa integra as a\u00e7\u00f5es dos N\u00facleos de Coopera\u00e7\u00e3o Socioambiental e traz como tema central \u201cO Futuro do Trabalho\u201d. Conduzidos pelos educomunicadores Alexandre Sayad e Jos\u00e9 Brito, os encontros exploram quest\u00f5es relevantes para a juventude, como o impacto da intelig\u00eancia artificial (IA<\/a>) nas profiss\u00f5es, o uso das redes sociais e os desafios de construir uma trajet\u00f3ria profissional em um contexto de r\u00e1pidas mudan\u00e7as.<\/p>\n

De acordo com o diretor-geral brasileiro da Itaipu Binacional, Enio Verri, o projeto tem como objetivo preparar os jovens para uma realidade cada vez mais marcada pela presen\u00e7a da tecnologia. \u201cOs semin\u00e1rios foram pensados para apoiar escolhas profissionais mais conscientes e incentivar o uso respons\u00e1vel das redes sociais, tanto no ambiente escolar quanto familiar\u201d, destaca.<\/p>\n

LEIA: IA cria mol\u00e9culas in\u00e9ditas e avan\u00e7a no combate \u00e0s superbact\u00e9rias<\/strong><\/a><\/p>\n

Jos\u00e9 Brito ressalta que compreender o papel da intelig\u00eancia artificial \u00e9 fundamental para que os jovens acompanhem as transforma\u00e7\u00f5es atuais e atuem de forma respons\u00e1vel no ambiente digital. \u201cNos encontros, fica evidente o n\u00edvel de informa\u00e7\u00e3o que os jovens j\u00e1 possuem sobre seus direitos e deveres, al\u00e9m do dom\u00ednio t\u00e9cnico que v\u00eam desenvolvendo\u201d, afirma.<\/p>\n

Alexandre Sayad explica que os debates se organizam em quatro eixos principais: os impactos da IA e o temor de substitui\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho; a conex\u00e3o entre sustentabilidade e profiss\u00f5es; a busca por prop\u00f3sito; e a necessidade de aprendizado cont\u00ednuo. \u201cEsses temas mobilizam os jovens e aparecem com frequ\u00eancia nas perguntas, pois s\u00e3o decisivos para orientar suas escolhas\u201d, explica.<\/p>\n

Entre os participantes, o estudante Pedro Henrique do Nascimento Magalh\u00e3es de Oliveira, de Rol\u00e2ndia, destaca a import\u00e2ncia de se preparar para as transforma\u00e7\u00f5es. \u201cO trabalho est\u00e1 evoluindo rapidamente e precisamos buscar conhecimento e ter uma postura proativa para acompanhar esse processo\u201d, diz.<\/p>\n

A estudante Isadora Vogt, tamb\u00e9m de Rol\u00e2ndia, afirma que o conte\u00fado apresentado foi enriquecedor, sobretudo no que diz respeito \u00e0 intelig\u00eancia artificial. \u201cFoi o tema que mais me chamou aten\u00e7\u00e3o, inclusive no que diz respeito ao trabalho. Um ponto importante que foi abordado \u00e9 que a IA n\u00e3o vai substituir as pessoas, mas sim quem souber utiliz\u00e1-la de forma estrat\u00e9gica, pode se destacar\u201d, define.<\/p>\n

Sobre os palestrantes<\/strong><\/p>\n

Alexandre Sayad \u00e9 educador, especialista em intelig\u00eancia artificial e educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, al\u00e9m de atuar como consultor da Unesco. Jos\u00e9 Brito \u00e9 publicit\u00e1rio e especialista em intelig\u00eancia artificial e educa\u00e7\u00e3o digital, com foco nas transforma\u00e7\u00f5es do mundo do trabalho e no p\u00fablico jovem, al\u00e9m de ter participado do programa
\nGlobo Ecologia.<\/p>\n

Pr\u00f3ximas datas<\/strong><\/p>\n

A s\u00e9rie de semin\u00e1rios j\u00e1 passou por cidades como Matinhos, Rio Negro, Rol\u00e2ndia, Paranava\u00ed, Cianorte, Cascavel e Umuarama. As pr\u00f3ximas etapas est\u00e3o programadas para Rio Branco do Sul (5\/5), Curitiba (6\/5), Maring\u00e1 (12\/5), Campo Mour\u00e3o (13\/5), Ponta Grossa (19\/05), Pitanga (20\/5), Irati (21\/5), Corn\u00e9lio Proc\u00f3pio (26\/5), Jacarezinho (27\/5), Ivaipor\u00e3 (28\/5), Quedas do Igua\u00e7u (2\/6), Francisco Beltr\u00e3o (3\/6), Nova Andradina-MS (16\/6) e Itaquira\u00ed-MS (17\/06).<\/p>\n

Sobre os N\u00facleos<\/strong><\/p>\n

Criados em 2024 dentro do programa Itaipu Mais que Energia, os 21 N\u00facleos de Coopera\u00e7\u00e3o Socioambiental est\u00e3o alinhados \u00e0s diretrizes do Governo Federal voltadas ao meio ambiente e \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e social. A a\u00e7\u00e3o, coordenada conjuntamente pela Itaipu Binacional e pelo Itaipu Parquetec, em parceria com o programa de Governan\u00e7a Participativa para a Sustentabilidade, abrange os 399 munic\u00edpios do Paran\u00e1 e 35 cidades do sul do Mato Grosso do Sul.<\/p>\n

Os N\u00facleos funcionam como espa\u00e7os voltados \u00e0 escuta ativa, forma\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, baseados na metodologia da governan\u00e7a participativa. A proposta \u00e9 engajar institui\u00e7\u00f5es parceiras para promover melhorias na qualidade de vida e estimular o desenvolvimento sustent\u00e1vel nas comunidades.<\/p>\n

(Com informa\u00e7\u00f5es de Tribuna do Interior)<\/strong><\/em>
\n(Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Itaipu Parquetec)<\/strong><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Palestras voltadas \u00e0 juventude discutem intelig\u00eancia artificial, prop\u00f3sito e mercado de trabalho, incentivando decis\u00f5es mais conscientes e preparo para mudan\u00e7as.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":18099,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[81],"class_list":["post-18097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-sindical-parana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18097"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18100,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18097\/revisions\/18100"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18099"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}